학교로 설립인가를 받고 1992년 4월 21일 개교하였으며 1996년 3월 1일 한솔초등학교로 교명을 변경하였다. 1997년 3월 1일 충청북도교육청지정 도.농간 교류활동 중심학교로 지정되었으며 1997년 3월 17일 병설유치원 1학급을 개원하였다. 1999년부터 2000년까지 청주교육대학교교육실습대용학교로 운영되었다
실습일정
회수
일자
실습내용
과제물
1
1/4(수)
1)기관소개 및 장애인복지사업 안내
2)계절학교 준비
-실습일지1
-계절학교 세부계획서(1주차)
-장애유형 및 특성 요약
2
1/5(목)
1)사회재활사업 소개
2)계절학교 준비
-실습일지2
-계절학교초등부 핸드북 제작
-계절학교 “몸풀기운동” 및 “
초등학교를 거쳐 중학교까지 간 아이가 고등학교에 가서도 센터에 나오고 싶다고 하니 센터장님의 마음이 아이들 마음속까지 깊게 들어가 있다는 증거이기도 하다. ○○지역아동센터가 지금처럼 사랑과 열정 속에서 계속 발전하는 센터가 되기를 바랄뿐이다.
.....<중략>.....
실습생종결평가서
실습생의 평가
- ??지역 아동센터는 2005년 설립 현재까지 많은 아동들에게 다양한 복지를 제공하고 있다. 항상 아동들에게 새로운 것과 많은 것을 가르쳐 주고 싶어 하시는 센터장님과 복지사분들 아동들을 위한 열정과 희생이 남다르신 분이라 생각된다. 열정적인 모습으로 센터를 이끌어 가는 센터장
교육팀: 전반적으로 발달 영역에 장애가 있는 유치부/초등부 아동들을 대상으 로 연령과 수행수준에 맞는 교육프로그램 및 사회적응훈련 프로그램을 제공하여 장애 아동의 전반적 발달 및 통합교육기관 및 학교생활 적응에 도움을 주고 있다.
② 전환교육팀: 학생들의 개별적인 요구와
실습하는 기관의 유사점, 다른 기관에서 운영하고 있는 프로그램 내용과 특화사업 등을 알 수 있었다. 이 프로그램의 정보를 통해 기관이 프로그램을 어떻게 운영하는지 전반적으로 알 수 있는 기회였다. 초등전환교육 프로그램에 참여하면서 짧았지만 이 프로그램을 하는 이유, 장애아동의 개별적인
실습하는 기관의 유사점, 다른 기관에서 운영하고 있는 프로그램 내용과 특화사업 등을 알 수 있었다. 이 프로그램의 정보를 통해 기관이 프로그램을 어떻게 운영하는지 전반적으로 알 수 있는 기회였다. 초등전환교육 프로그램에 참여하면서 짧았지만 이 프로그램을 하는 이유, 장애아동의 개별적인
학교교육과 사회교육의 모든 단계에 체계적이고 과학적인 건강교육(자기건강관리 능력제고)이 필요하게 된다. 이는 더 나아가 개인, 가족, 지역사회가 스스로 돌볼 수 있는 능력, 즉 자기건강관리 능력을 개선시키고자 함에 목표를 두고 있다.
Ⅱ. 본론
1. 보건소의 발전
한국의 보건소는 제2차 세계대
학교(직업학교, Hauptschule)
5학년부터 9학년까지 5년제로, 초등학교 졸업생의 약 30%에서 50%정도가 이 직업학교에
진학한다. 대학진학을 목표로 하지 않는 학교로 기초적 직업교육을 실시하며 실습교육에 치
중한다.
? 실업학교(실과학교, Realschule)
5학년부터 10학년까지의 6년제로,
사회에 적응할 수 있게 하고, 가정생활에 필요한 기본적인 지식과 기능을 습득하여 가정생활에 대한 이해를 높여 생활의 질을 향상시킬 수 있는 능력과 태도를 길러 준다. 기술․가정은 실생활에 적용을 중시하는 실천 교과로서 체험 학습을 통하여 개념과 원리를 구체적으로 이해시키고, 의사 결정